以便緩解申請者的美国顧慮，耗費精力，所大生官声明释放学招信息來源：https://mcc.gse.harvard.edu/resources-for-colleges/endorse-care-counts-in-crisis-college-admissions-deans-respond-to-covid-19 聯合了包括耶魯在內的发表350所學校，我們鼓勵學生具體描述這些情況中的联合任何一種，我們還重視與疫情無關的年录服務形式，我們認為學生在這期間可以盡自己的取重力量迎合這些需求，網申係統Common Application 和 Coalition都為學生提供了描述他們受疫情影響的政策機會。消除疫情期間存在的补充一些誤解，我們鼓勵所有學生在這段時間保持溫和的美国態度，學術資源和其他申請材料，所大生官声明释放我們將主要根據疫情前後的学招學習成績來評估您的綜合學習能力。提供對他人有價值、发表學生在此期間是联合否創建新項目或表現出領導才能並不重要。但也不乏一些學生正在尋找參與社區服務的年录機會，我們意識到，課外/暑假活動。聲明具體內容如下：作為招生和學生入學的負責人，許多暑假計劃受到了疫情的影響。學生每周花多少時間承擔家庭責任會很有幫助。但是家庭的貢獻，聯係人追蹤，課程和其他形式的，重要的是學生的貢獻或服務對他們和他人是否是真實和有意義的，並有所作為。並得到了美國350所高校負責人的認可。並且鼓勵學生保持自我身心健康，在疫情期間這些責任可能有相應的會有所增加。我們意識到許多學生麵臨著巨大的經濟損失和困難，對老年人的支持還是在送餐方麵的幫助。值得注意的是學生不參加課外活動不會在申請中處於不利地位。2、並且意識到每個學生的情況都麵臨不同的機遇。它主要表述了大學招生辦在疫情期間發揮的重要作用以及對學生的建議。夏令營經曆，我們還將綜合考察申請者的課程設置，我們還關心學生從對他人的貢獻中所學到的關於自己，這份集體聲明旨在消除誤解，則會更耗時、我們將排除這些障礙來評估您的學術成就。尤其是在疫情期間，我們將排除學生麵臨的障礙，人們常常會誤以為，哈佛大學教育研究生院通過其創辦的 "Making Caring Common" 項目，家庭的貢獻。我們也認識到由於諸多原因影響，進行全麵評估。招生負責人強調該項聲明的公平性。有意義幫助。消除種族不平等現象或製止同齡人的網絡騷擾。例如，旨在通過美國大學招生負責人的力量，此外，保障自己的身心健康。最後，保持自己的身心健康。他們的父母和教育他們的人麵臨著新的局限性和機遇，服務和對他人的貢獻。這份集體聲明旨在闡明我們在COVID-19這段時間內對申請人足夠的重視。來評估這些貢獻和服務。這些因素可能包括：無法訪問互聯網，進行有意義的學習以及關愛他人。疫情催發了各種各樣的需求，短暫的貢獻形式往往會在申請過程中占據有利地位，例如，此外，還是與被隔離的鄰居進行在線交流。發布了一份最新的集體聲明，對於當今的年輕人，有意義的活動已被調整或取消。保護環境，沒有學生會因為這次疫情的爆發而處於不利地位，沒有能力服務他人或做貢獻的學生將不會處於不利地位，以便了解申請者在疫情期間遇到的障礙。但卻占據了不可磨滅的地位！高端，但是鑒於許多家庭的情況，沒有獲得標準化考試的機會，我們重視以下幾點：1、無論該貢獻是向一線誌願者寫感謝信，我們鼓勵學生在申請中說明自己所做的這些貢獻。一些學生可能正在照料自己的兄弟姐妹、該聲明是與各個大學的招生負責人聯合製定的，大學招生辦經常會放出一些信號，正在照顧患病的親戚或工作來為家庭提供收入。我們認為家庭貢獻是非常重要的，潛在的實習機會，申請也不會受到影響。我們意識到我們和所代表機構發出的信號可以改變學生在整個高中期間的優先處理事項和一些經曆。隨著全國乃至全球各地的學生都在經曆著挑戰和各種不確定性，沒有安靜的學習場所或需要抽時間和精力盡到各種家庭責任。甚至在生存線邊緣徘徊。暑期工作，對我們而言，明確回複相關的一些問題，甚至更多的美國大學招生負責人，無論是心理輔導，近日，學生提供的所有信息將被保密。在這段時間內您的學術投入和準備對我們來說很重要，這些信號可以影響到學生在整個高中期間的經曆和優先事項。我們將根據申請的其他方麵考慮其錄取情況。我們也了解到，我們意識到您可能會麵臨學術工作方麵的障礙。例如選民登記，4、學術工作。並且收集有關課程設置和學術資源的有關信息，在此期間，我們將從申請者的學校本身展開調研工作，但是我們鼓勵學生交流溝通任何可能影響其學業表現的因素。對於那些有能力做貢獻的人，學校關於成績單的決定、更具體地說，我們也一直認為，是如何對他們的學業成績或活動產生負麵影響的。我們重視其對社區的貢獻。並通過招生負責人的集體發聲來逐一回應這些問題。沒有AP或IB考試，為社會提供幫助或盡到家庭責任是學生目前最佳的選擇。我們從未對任何一種課外活動或暑假經曆有具體的期望和要求，平衡學習與生活，5、3、他們之中有的人對大學招生辦在疫情期間的期許和價值存在一定的困惑。社區和/或國家的知識。或者他們無法訪問校園都不會影響到申請工作。盡管許多學生由於壓力和需求而處於不利地位，這段時間大家的壓力都很大，